2010-2011学年第20届科技节晨会上的讲话

相云

老师们、同学们：大家好！

今天，小学部第二十届科技节在大家的期盼中开幕了。本届科技节的主题是《尝试·体验·创新》。

同学们，我们生活在一个富有挑战、富于创造的时代，而你们又是这个时代中想象丰富、充满激情、潜力深厚的一族。当我们站在科技节的舞台上，我们将如何学会尝试，又怎样在尝试中将自己培养成富有创新能力的人呢？

在这里我给大家讲一个故事。讲的是美国的一节科学课，内容是“蚯蚓”。老师将课前准备的一包蚯蚓放在讲台上，要求每人捉一条放在课桌上，由于孩子小，从来没有捉过蚯蚓，教室里乱作一团，不时还有孩子惊恐的尖叫声。教师站在一旁不作声，这一过程一直持续了15分钟，终于，等到每一张课桌都有孩子们捉到的一条蚯蚓时，老师才开始上课。老师要求学生仔细观察，看看桌上的蚯蚓有什么特点，然后发表自己的看法。有学生说：“蚯蚓身上一环一环的。”有学生说：“蚯蚓贴地的一面毛茸茸的。”还有学生说：“我做了一个实验，我把蚯蚓切成两段，结果两段都还不停地动，说明蚯蚓生命力旺盛。”老师对此大加赞赏。又有学生说：“我也做了一个实验，我用一根线拴在蚯蚓的身上，然后吞进喉咙里，过了一会儿再拉出来看，结果蚯蚓仍然活着，这进一步证明蚯蚓生命力很强。”老师异常激动地说：“你太了不起了！你为了科学实验大胆尝试的精神，值得我们每一个人学习。”

同学们，如果我们也上蚯蚓这堂课，你会怎么做呢？

我相信那位敢于品尝蚯蚓味道的学生在今后的科学研究方面一定会有所作为。

从刚才的故事中我们受到的启发是，要想拥有创新思维的火花，我们必须认真观察生活，学会尝试，从生活中寻找发明创造的灵感。

也许，你会觉得科技离我们太遥远，其实科学就在我们身边。现在，深圳的中小学活跃着一大批“科技控”（控：是指喜欢，专注于做某一件事情）。他们观察蚂蚁的生活习性、讨论记录MTV的拍摄方法，还煞有介事地搞校际合作金融联盟，模拟联合国会场氛围，讨论传染病预防机制等。

大运会开幕在即，深圳二千多名中学生走街入户为大运会提炼出三千“金点子”。他们对大运会开幕式的点火方式作了研究和设想，认为可以在火炬塔内部采用声控装置，使全场的观众都成为最后一棒的火炬手，当全场的欢呼声达到一定分贝时，火焰才会上升，用“深圳声音”来点燃圣火。还有人设想大运会门票可以与深圳通卡结合在一起使用，达到节约环保和方便的目的等等。对此，大运会执行局领导王昭高兴地表示，“我听了就想，有人要抢我们的饭碗了。很多想法很有创意，很可爱，天马行空或许不太切合实际，但都可以为我们提供参考”。

再看看在我们小学部也活跃着很多小“科技控”。他们中有热衷于机器人研究的六（6）班钱与凯等同学，他们编写的机器人程序，让老师们叹服；有专注于显微镜研究的三（5）班吴睿林同学，他所制作的显微镜装片可以和专业制作的装片媲美；还有敢于发明创造的三（4）班翟梦初同学，善于观察生活，她发明的控油器连老师都想试一试；二（5）班的周茉小同学更是了不起，连续四天失败的实验记录成就了最后的成功……。还有许许多多的同学，他们对科学探究的热爱、执着和敢于尝试的精神让老师们折服。

在本届科技节活动中，一则科学故事的演讲，一个科学小实验的演示，一个小制作小发明的创意，一场科学知识竞赛，一个金点子的设计，一份调查报告的统计，一项头脑奥林匹克的竞赛，都将记录着你尝试、体验、创新的科学探究经历，记录着你成功的快乐！

同学们，科技节是我们共同的节日，关注科学、实践科学，从身边的小事做起，从平常的点滴做起，用你敏锐的双眼去发现，用你灵巧的双手去尝试，用你智慧的大脑去思考，让我们的安博官方网页版涌现出更多的小科技控，让实验学校 “科技教育特色”的品牌更响亮！

最后，祝本届科技节取得圆满成功！谢谢大家！